{"product_id":"부모-역할-훈련","title":"부모 역할 훈련","description":"\u003ch2 style=\"font-size:1.8em; font-weight:700; margin:0 0 16px;\"\u003eDescription\u003c\/h2\u003e\n\u003cdiv class=\"box_detail_article\"\u003e한국의 독자들에게\u003cbr\u003e\n감사의 말\u003cbr\u003e\n2019년 개정판을 펴내며\u003cbr\u003e\n들어가며\u003cbr\u003e\n1 부모 역할에도 훈련이 필요하다\u003cbr\u003e\n2 부모도 감정을 지닌 사람이다\u003cbr\u003e\n수용이란 무엇인가\u003cbr\u003e\n아이를 언제나 일관되게 대할 수는 없다\u003cbr\u003e\n부모 양쪽이 아이에게 같은 태도를 보일 필요는 없다\u003cbr\u003e\n거짓 수용\u003cbr\u003e\n아이가 마음에 안 드는 게 아니라 아이의 행동이 마음에 안 든다고 하면 어떨까\u003cbr\u003e\n부모도 인간이라는 말의 뜻\u003cbr\u003e\n누가 해결해야 할 문제인가\u003cbr\u003e\n3 어떻게 하면 아이가 입을 열까-수용 화법\u003cbr\u003e\n수용 화법의 힘\u003cbr\u003e\n비언어적 메시지로 수용을 전달하는 법\u003cbr\u003e\n언어적 메시지로 수용을 전달하는 법\u003cbr\u003e\n말문을 여는 간단한 방법\u003cbr\u003e\n적극적 듣기\u003cbr\u003e\n4 듣는 데도 기술이 필요하다-적극적 듣기\u003cbr\u003e\n아이가 문제를 겪을 때의 적극적 듣기\u003cbr\u003e\n적극적 듣기의 사례\u003cbr\u003e\n적극적 듣기는 언제 할까\u003cbr\u003e\n적극적 듣기를 활용할 때 흔히 하는 실수들\u003cbr\u003e\n5 말 못 하는 아기의 말은 어떻게 들을 수 있을까\u003cbr\u003e\n아기들은 어떤 존재인가\u003cbr\u003e\n아기의 욕구와 문제를 파악하기\u003cbr\u003e\n적극적 듣기로 아기를 도와준다\u003cbr\u003e\n아기가 스스로 욕구를 충족시킬 기회를 준다\u003cbr\u003e\n6 아이가 귀 기울이도록 말하는 법\u003cbr\u003e\n부모가 문제를 겪는 경우\u003cbr\u003e\n아이를 대할 때 효과가 없는 방법\u003cbr\u003e\n효과적으로 아이를 상대하는 방법\u003cbr\u003e\n나-메시지의 세 가지 구성 요소\u003cbr\u003e\n왜 나-메시지가 더 효과적인가\u003cbr\u003e\n7 나-메시지를 효과적으로 사용해 보자\u003cbr\u003e\n나-메시지를 가장한 너-메시지\u003cbr\u003e\n부정적인 감정을 강조하지 않는다\u003cbr\u003e\n부모의 솔직한 감정을 전해야 한다\u003cbr\u003e\n아기들에게 비언어적인 나-메시지를 전하기\u003cbr\u003e\n나-메시지를 쓰다가 문제를 맞닥뜨렸을 때\u003cbr\u003e\n나-메시지의 다른 사용법\u003cbr\u003e\n8 환경을 바꾸어 문제를 해결하기\u003cbr\u003e\n주변 환경을 풍부하게 만든다\u003cbr\u003e\n주변 환경을 간소하게 만든다\u003cbr\u003e\n주변 환경을 단순하게 만든다\u003cbr\u003e\n활동 공간을 제한한다\u003cbr\u003e\n안전하고 깨끗한 환경을 만든다\u003cbr\u003e\n어떤 행동을 다른 행동으로 바꾸게 한다\u003cbr\u003e\n아이가 환경 변화에 대비하게 한다\u003cbr\u003e\n큰 아이의 경우 주변 환경을 함께 조성한다\u003cbr\u003e\n9 부모와 아이 사이 피할 수 없는 갈등-누가 이겨야 하나\u003cbr\u003e\n부모와 아이의 힘겨루기-누가 이기고, 누가 질 것인가\u003cbr\u003e\n이기거나 지는 갈등 해결 방식의 한계\u003cbr\u003e\n10 부모의 권위, 꼭 필요하고 정당한 것인가\u003cbr\u003e\n권위란 무엇인가\u003cbr\u003e\n권위를 사용했을 때의 한계\u003cbr\u003e\n부모가 권위적일 때 아이는 어떻게 될까\u003cbr\u003e\n부모의 권위에 대한 오해\u003cbr\u003e\n11 갈등을 해결하는 무패 방법\u003cbr\u003e\n아무도 지지 않는 방법 3\u003cbr\u003e\n아이에게 해결책을 따르고자 하는 동기가 있다\u003cbr\u003e\n더 좋은 해결책을 찾아낼 가능성이 커진다\u003cbr\u003e\n아이의 사고력을 키운다\u003cbr\u003e\n적대감이 줄고 사랑이 커진다\u003cbr\u003e\n강제할 필요가 없어진다\u003cbr\u003e\n힘을 쓸 필요가 없다\u003cbr\u003e\n부모와 아이 사이에 놓인 실제 문제에 접근할 수 있다\u003cbr\u003e\n아이를 어른처럼 대한다\u003cbr\u003e\n방법 3은 치료 효과가 있다\u003cbr\u003e\n12 무패 방법에 대한 걱정과 두려움\u003cbr\u003e\n기존의 가족회의와 뭐가 다른가\u003cbr\u003e\n부모를 무력하게 만드는 것이 아닌가\u003cbr\u003e\n여러 사람이 모이면 결론을 내릴 수 없다\u003cbr\u003e\n시간이 너무 오래 걸린다\u003cbr\u003e\n부모가 아이보다 더 현명하니까 방법 1을 쓰는 게 맞지 않나\u003cbr\u003e\n어린아이한테도 사용할 수 있을까\u003cbr\u003e\n방법 1을 사용해야 할 때도 있지 않나\u003cbr\u003e\n부모에 대한 존경심이 사라지지 않을까\u003cbr\u003e\n13 무패 방법을 실행에 옮기기\u003cbr\u003e\n언제 시작하면 좋을까\u003cbr\u003e\n무패 방법의 여섯 단계\u003cbr\u003e\n무패 방법을 사용할 때 일어날 수 있는 문제\u003cbr\u003e\n아이들끼리의 다툼에도 무패 방법을 적용해야 한다\u003cbr\u003e\n부모 양쪽이 서로 생각이 다를 때\u003cbr\u003e\n세 가지 방법을 다 같이 쓸 수는 없나\u003cbr\u003e\n무패 방법이 안 통할 때도 있지 않나\u003cbr\u003e\n14 부모 취급을 못 받는 지경이 되지 않으려면\u003cbr\u003e\n가치관이나 신념, 취향의 문제\u003cbr\u003e\n아이의 인권이라는 문제\u003cbr\u003e\n아 이에게 부모는 가치관을 가르쳐서는 안 되나\u003cbr\u003e\n15 부모가 변해야 한다\u003cbr\u003e\n자신에게 더 관대해져야 한다\u003cbr\u003e\n아이는 소유물이 아니다\u003cbr\u003e\n아이를 진정으로 좋아하는가 아니면 특정 유형의 아이만 좋아하는가\u003cbr\u003e\n부모의 가치와 신념만 옳은가\u003cbr\u003e\n아이가 아니라 배우자가 우선이다\u003cbr\u003e\n부모의 태도를 바꿀 수 있을까\u003cbr\u003e\n16 아이들에게 영향을 주는 사람은 부모만이 아니다\u003cbr\u003e\n부록\u003cbr\u003e\n1 감정에 귀 기울이기 테스트\u003cbr\u003e\n2 효과적이지 못한 대화법 테스트\u003cbr\u003e\n3 나-메시지로 이야기하기 테스트\u003cbr\u003e\n4 권위를 사용하는 정도 테스트\u003cbr\u003e\n5 열두 가지 잘못된 대화 방법이 아이에게 미칠 수 있는 영향\u003c\/div\u003e\u003ch2 class=\"title_detail_basic\"\u003e책 속으로\u003c\/h2\u003e\u003cdiv class=\"box_detail_article\"\u003e\u003cdiv class=\"content\"\u003e내가 임상 심리학자로 일할 때만 해도 나도 다른 부모들처럼 십대에 반항기가 찾아오는 것은 당연하고 어쩔 수 없는 일이라고 생각했다. 청소년들은 누구나 부모에게서 독립하기를 원하고 그래서 반항하는 것이라고 믿었다. 청소년기는 ‘질풍노도의 시기’이며 어떤 가족이든 이런 힘든 시기를 겪을 수밖에 없다고 생각했다. 하지만 P.E.T.를 경험하면서 그것이 옳지 않은 생각임을 알게 되었다. P.E.T. 교육을 받은 부모들이 자기 집 아이들은 반항하지 않고, 불화도 전혀 없다고 말하는 것을 숱하게 들었기 때문이다. 이제 나의 확신은 ‘청소년이 부모에게 반항하는 것이 아니다’라는 것으로 바뀌었다. 아이들은 부모가 사용하는 잘못된 훈육 방법에 저항할 뿐이다. (20~21쪽, 〈1. 부모 역할에도 훈련이 필요하다〉에서)\u003cbr\u003e\n아이들은 부모가 자기가 아닌 다른 무엇인 척하면서 연기하지 않기를 바란다. 어떻게 하면 부모가 아이에게 ‘사람’일 수 있을까? 어떻게 아이에게 진짜라는 느낌을 줄까? 이 장에서는 부모 역할을 제대로 하기 위해 인간이 아닌 척할 필요는 전혀 없음을 이야기하려 한다. 아이를 보며 긍정적 감정뿐 아니라 부정적 감정도 느낄 수 있는 인간임을 받아들여도 된다. 반드시 일관성이 있어야 하는 것도 아니다. 솔직히 그렇게 느끼지 않을 때도 아이를 사랑하고 포용하는 척 꾸밀 필요가 없다. 모든 아이를 똑같이 사랑하고 포용할 필요도 없다. 또 부부가 아이들을 대할 때 반드시 공동 전선을 취해야 하는 것도 아니다. 그렇지만 자신의 지금 감정이 어떤지 아는 것은 중요하다. (34~35쪽, 〈2. 부모도 감정을 지닌 사람이다〉에서)\u003cbr\u003e\n수용은 작은 씨앗 안에 깃든 꽃을 아름답게 피우게 해 주는 토양과 같다. 토양은 씨앗이 꽃이 되는 과정에서 촉매 역할만 한다. 다시 말해 원래 씨앗이 지니고 있던 성장 가능성을 발현시키는 역할만 한다. 씨앗처럼 아이들도 발전 가능성을 지니고 있다. 수용은 토양처럼 아이가 잠재력을 실현하도록 거드는 역할을 한다, (58쪽, 〈3. 어떻게 하면 아이가 입을 열까?-수용 화법〉에서)\u003cbr\u003e\n한 어머니가 마트에서 아들을 잃어버렸다. 엄마의 일차 감정은 공포다. 아이한테 나쁜 일이 일어날까 봐 겁이 난다. 아이를 찾는 와중에 누군가가 기분이 어떠냐고 물었다면 엄마는 “무서워 죽을 것 같아요”라든가 “너무너무 걱정돼요”라고 말했을 것이다. 아이를 찾고 나면 순간 엄청난 안도감을 느낀다. 마음속으로 ‘하느님 감사합니다. 아무 일 없어서 천만다행이야’라고 생각할 것이다. 하지만 입 밖으로는 전혀 다른 말을 쏟아 낸다. 화가 난 척하면서 “이 말썽꾸러기야” 또는 “너 때문에 미치겠다. 바보같이 대체 어디로 간 거야?” “정신 딴 데 팔지 말고 엄마 쫓아오라고 했어, 안 했어?” 이런 말들을 할 것이다. 이 상황에서 엄마는 화가 난 것처럼 행동한다(이차 감정). 엄마를 놀라게 한 것에 대해 아이를 벌주고 다시 그러지 말라고 가르치기 위해서다. 이차 감정인 분노는 예외 없이 아이를 비판하거나 나무라는 너-메시지의 형태로 표현된다. (181~182쪽, 〈7. 나-메시지를 효과적으로 사용해 보자〉에서)\u003cbr\u003e\n부모와 아이 사이에서 갈등이 일어나면 많은 부모는 자기가 이기고 아이가 지는 방식으로 해결하려고 한다. 갈등을 피하고 아이에게 실망을 주지 않으려고 늘 져 주는 방식으로 해결하는 부모도 일부 있다. 오늘날 양육자가 겪는 가장 큰 문제는 이렇게 이기거나 지는 방법밖에 모르기 때문에 생긴다. (216쪽, 〈9 부모와 아이 사이 피할 수 없는 갈등- 누가 이겨야 하나?〉에서)\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"IBOOKPARK","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49623644995812,"sku":"1261719383","price":26.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0831\/9788\/6692\/files\/x9788963723730.jpg?v=1786421089","url":"https:\/\/ibookpark.com\/products\/%eb%b6%80%eb%aa%a8-%ec%97%ad%ed%95%a0-%ed%9b%88%eb%a0%a8","provider":"IBOOKPARK","version":"1.0","type":"link"}