인생을 살면서 ‘지금 아는 것을 그때 알았더라면…’ 하고 후회하는 때가 많습니다. 아이들의 교육도 시간이 지나고 보면 잘못 생각했던 것, 더 많이 했으면 좋았을 것, 굳이 할 필요가 없었던 것 등 아쉬운 것이 참 많습니다. 반면 누가 뭐라고 하든 간에 잘했다고 느끼는 것들도 있습니다. 잠수네에서 제시하는 학습 방법은 많은 선배 부모들의 반성과 회한, 자긍심을 바탕으로 만들어진 것입니다. ‘사회가 어떻게 변하더라도 흔들리지 않고 살아갈 수 있는 내면의 힘’을 갖게 해주기 위해 고민한 결과입니다.
(p.15)
재미있는 것은 아이가 어릴 때는 올해부터 교육과정이 어려워졌다고 근심을 하던 엄마라도 아이가 고등학생이 되고 나면 “예나 지금이나 다 똑같아!”라는 말을 한다는 점입니다. 시대가 바뀌어도, 교육정책이 바뀌어도, 아이들 교육에서 바뀌지 않는 것이 있다는 것을 그때서야 알게 되는 것이지요. 아이들 교육의 핵심은 멀찍이 전체를 바라보면서, 동시에 ‘매의 눈’을 갖출 때 비로소 생깁니다. 교육과정과 사회 변화 전체를 조망할 수 있으면 그다음은 실천입니다. 누가 뭐라든 흔들리지 않고 내 길을 갈 수 있는 뚝심이 필요하고요.
(p.30)
살다 보면 언제가 되든 어려운 일을 만나기 마련입니다. 이럴 때 내 아이가 어떻게 대처하길 바라나요? 책은 나 자신을 마주하게 합니다. ‘나는 누구이고, 내가 정말 하고 싶은 일은 무엇인가, 나는 어떻게 살고 싶은가?’ 끊임없이 질문하게 합니다. 어려운 일을 만났을 때 회피하지 않고 정면으로 부딪치며 헤쳐나갈 수 있는 힘을 줍니다. 저자의 경험을 간접적으로 체험하는 과정에서 상대방의 이야기를 쉽게 이해하고 나만의 생각을 정리할 수 있는 능력을 키울 수 있습니다. 내 아이에게 어떤 유산을 물려줄 것인가 생각해보신 적이 있나요? 유산에 꼭 물질적인 것만 있는 것은 아닙니다. 눈에 보이지 않는 정신적 유산도 있습니다. 종교, 삶의 원칙이나 철학도 부모가 물려줄 수 있는 무형의 유산이지만 ‘책 읽는 습관’도 부모가 줄 수 있는 인생의 큰 선물입니다.
(p.64)
국어 과목은 모든 학습의 기초공사나 마찬가지입니다. 기초공사가 부실하면 금방 무너지듯 국어가 약하면 다른 과목에도 영향이 갑니다. 사회, 역사 과목은 물론, 국어 실력과 관련이 없을 것 같은 수학이나 과학성적도 영향을 받습니다. 단순히 수식을 계산하는 문제는 점점 사라지고 문제의 상황을 제대로 이해해야 풀 수 있는 문제들이 늘어나기 때문입니다. 영어도 마찬가지입니다. (…) 국어공부를 하면서 갈고 익힌 언어 실력은 사회에 나갔을 때도 위력을 발휘합니다. 인터넷의 발달로 블로그, 카페, SNS 등 개인적인 의사소통의 통로가 늘기도 했지만, 회사 등 조직생활을 할 때도 국어 능력이 중요해지고 있습니다. 과장, 부장, 이사 등 조직의 서열을 따라 의사전달을 하던 시대는 가고 회사 대표인 CEO가 전 직원과 직접 의사소통을 하고 있습니다. 다른 사람과 좋은 관계를 유지하는 데도 국어 능력이 필요합니다. 갈수록 다른 사람의 생각을 잘 읽어내고, 내 생각을 말과 글로 잘 표현하는 것이 중요해지는 시대입니다.
(p.228-229)
아이들이 사회를 어려워하는 것은 첫째, 배경지식이 없어서입니다. 둘째는 용어가 어려워서이고요. 셋째는 제대로 공부하는 방법을 모르기 때문입니다. 사회를 잘하고 좋아하는 아이들은 배경지식이 풍부한데다 용어를 확실하게 이해하고 있고, 공부하는 방법을 잘 아는 것이지요. 사회를 제대로 공부하고 나면 기술, 가정, 도덕 등 다른 과목을 공부하는 요령도 생깁니다. 교과서를 읽고 이해하고 내 것으로 만드는 과정이 모두 비슷하기 때문입니다. 또한 사회 과목에서 다루는 내용은 논술의 주제와 일치하는 부분이 많아 논술 대비도 됩니다. 초등, 중고등학교 사회교과서에서 배우는 모든 내용은 살아가는 데 꼭 필요한 상식입니다. 학교에서 가르치니까 억지로 공부한다는 생각을 버리고, 나를 둘러싼 이웃과 사회를 이해하는 데 사회 과목이 많은 도움을 준다는 차원에서 공부하도록 해주세요.
(p.301-302)